Buku > Dasar-dasar Manajemen Pendidikan
Deskripsi Buku
Buku ini sedianya merupakan tesis penulis yang selanjutnya dielaborasi untuk kebutuhan sebuah karya ilmiah. Karya ini sendiri menyoroti masalah penilaian mutu pendidikan yang dilihat dari proses pembelajaran pada beberapa kasusyang mudahamudahan buku dapat diaplikasikan pada lembaga pendidikan Islam atau bahkan lembaga pendidikan umum lainnya. Secara teoritis, penilaian merupakan aktivitas dan salah satu fungsi dalam manajemen pendidikan, yang praktiknya dapat dilakukan terhadap seluruh aspek, implementasi, dan hasil pendidikan. Dilihat dari waktu pelaksanaannya penilaian dapat dilakukan secara terus menerus, berkala, dan atau sewaktu-waktu pada saat sebelum, sedang, atau setelah program pendidikan dilaksanakan. Karena itu, penilaian memiliki relevansi fungsional untuk mengetahui kualitas program, proses, dan hasil pendidikan. Pada akhirnya penilaian berfungsi sebagai dasar pengambilan kebijakan tentang perencanaan program pendidikan berikutnya. Adapun masalah yang lazim muncul dalam penilaian adalah bagaimana mengkonstruksi rencana program pendidikan; apakah tujuan yang telah ditentukan dalam program pendidikan dapat dicapai, apakah program sesuai dengan rencana, dan dampak apa yang terjadi setelah program dilaksanakan, dan seterusnya. Begitulah, penulis dalam telah melakukan penelusuran yang dalam dan sistematis terhadap bebragai permasalahan di bidang pendidikan khususnya berkisar pada manajemen pendidikan. Karena itu buku yang diberi judul Dasar-dasar Manajemen Pendidikan ini diharapkan dapat membantu Insan pendidikan di Indonesia dalam mengatasi segala problematika di bidang pendidikan khususnya manajemen Pendidikan.